By Tyler North
Jun 11, 2017

Dejarlos Dirigir: Fijando sus Metas

Fijando metas implica más que simplemente desear o soñar. Como el presidente Thomas S. Monson ha enseñado:

“El sólo desearlo no lo hará realidad. El Señor espera nuestro razonamiento; nuestra acción; nuestro trabajo; nuestros testimonios; nuestra devoción” (“Al rescate”, Conferencia General Abril 2001).


Prepararse Espiritualmente

Las metas significativas y la planificación cuidadosa pueden ayudarnos a lograr el trabajo que el Señor tiene para nosotros. Establecer nuestras propias metas para nuestras vidas es una parte importante de volverse autosuficiente. Cuando planeamos con espíritu de oración y trabajamos diligentemente para alcanzar nuestros objetivos, el Señor magnifica nuestros esfuerzos y nos ayuda a alcanzar nuestro potencial.

¿Cómo le ayudará a los jóvenes el hecho de entender la importancia de establecer metas significativas?

¿Qué metas ha establecido para si mismo a lo largo de su vida? ¿Qué hizo para alcanzar sus metas? ¿Cómo le ha ayudado a ser más autosuficiente el hecho de lograr sus metas?

¿A su conocimiento, qué metas han establecido los jóvenes? ¿Cómo puede usted animarlos a establecer metas dignas?

¿Por qué debemos tener cuidado no sólo de lo que comunicamos, sino también de cómo lo hacemos?

Con espíritu de oración, estudie estas escrituras y otros recursos. ¿Qué ayudará a los jóvenes a aprender la importancia de establecer metas para hacerse autosuficientes?

Enseñando en la manera del Salvador

Vea: Invitar a actuar-fijarse metas para ver cómo los maestros ayudan a los que está enseñando a establecer metas.

El Salvador amó a los que Él enseñó. Conocía sus intereses, esperanzas, deseos y lo que estaba sucediendo en sus vidas. ¿Qué puede hacer usted para entender los ambiciones y metas de los jóvenes que enseñas? ¿Cómo influirá esto en la manera de enseñarles?

 


Establecer Conexiones

Durante los primeros minutos de cada sesión, ayude a los jóvenes a establecer conexiones entre lo que están aprendiendo en este curso de liderazgo y en otros contextos (como el estudio personal, seminario, otras clases de la iglesia o experiencias con sus amigos). ¿Cómo podría ayudarles a ver la relevancia del evangelio en la vida diaria? Las siguientes ideas pueden ayudar:

  • Invite a los jóvenes a compartir experiencias que han tenido recientemente que refuerzan una verdad del evangelio de la que han estado aprendiendo.
  • Comparte con los jóvenes algunos de las metas que se ha fijado a lo largo de su vida. Incluya objetivos a largo y corto plazo. Explica cómo decidió establecer esos objetivos, qué hizo para lograrlos y cómo sus esfuerzos bendijeron su vida. Anime a los jóvenes a compartir experiencias similares.

Aprender Juntos

Cada una de las actividades a continuación puede ayudar a los jóvenes a ser más autosuficientes, aprendiendo a establecer metas personales. Siguiendo la guía del Espíritu, seleccione uno o más que funcionen mejor para su clase o quórum

  1. Explica qué es una meta, y cómo utilizar la herramienta de “metas inteligentes”.
  • Asigna la mitad de las clases o quórumes para leer el cuento del Élder Quentin L. Cook sobre su conversación con un joven adolescente (de su discurso “Elijan sabiamente“), y asigna la otra mitad para leer la historia del Élder L.Tom Perry sobre su hijo practicando saltar (de su charla “Elevar el nivel“). Empareje dos clases o quórumes, cada uno con una asignación de lectura diferente. Pida a los jóvenes que resuman sus lecturas asignadas para el otro grupo y expliquen lo que aprendieron de los cuentos sobre el establecimiento de metas. Invítelos a compartir experiencias similares de sus propias vidas. ¿Cómo aplicarán lo que aprenden de estas experiencias para ser más eficaces en el establecimiento y el logro de sus metas?

 

  • Pida a los participantes que expliquen lo que es una meta, luego dígales que necesitamos hacer que nuestras metas sean “inteligentes”. Divida en grupos. Pida a alguien en cada clase o quórum que lea Cómo mejorar su microempresa o el negocio que ha establecido en su casa (solamente paso 1) de Servicios de Recursos de Empleo SUD. Luego pida a todos los jóvenes que recuerden los 5 partes de las metas “inteligentes” mientras lo escriben en un rotafolio. Pregunte por qué un objetivo debe ser “inteligente” y tomar las respuestas ofrecidas.

 

  • Muestra el video “Una obra en progreso” y dé a los jóvenes unos minutos para anotar lo que aprenden del video sobre el establecimiento y el logro de las metas. Invítelos a compartir sus pensamientos con el barrio. ¿Por qué Tyler eligió perseguir su objetivo de servir una misión, aunque significaba interrumpir su objetivo de jugar al baloncesto? Como parte de esta discusión, es posible que le ayudaría leer 1 Reyes 18: 21 y Mateo 6:24. Pida a los jóvenes que piensen en algo que les apasiona. ¿Alguna vez tuvieron que elegir entre esa cosa y otra meta digna? ¿Qué aprenden del ejemplo de Tyler?
  • Utilice otras actividades para enseñar metas “inteligentes” a medida que se inspira.

2. Escriba metas personales y de grupo que superan la prueba de metas “inteligentes”

  • Pregunte a los jóvenes algunos de los objetivos que tienen y por qué es importante tener metas. Invíteles a leer “Cómo fijar metas” en Predicad Mi Evangelio (Capítulo 8), buscando razones por las que las metas son importantes y pídales que compartan lo que encuentran. Con el permiso del obispo, invite a un misionero recién retornado a explicar la importancia de establecer metas en la obra misional. ¿Cómo puede ayudar a los jóvenes a ser mejores misioneros el aprender a establecer metas? Considere la posibilidad de invitar a otros miembros del barrio a charlar con los jóvenes acerca de la importancia de fijar metas en otras fases de la vida.
  • Pida a los jóvenes que lean Doctrina y Convenios 58:27-29, e invítelos a hacer una lista de metas que les gustaría fijar que les ayudarán a “anhelosamente consagrados a una causa buena” y “efectuar mucha justicia”. Anímelos a compartir sus listas con otro miembro de la clase y a explicar lo que están haciendo o pueden hacer ahora para lograr esas metas. Invítelos a leer las escrituras adicionales sugeridas en este esquema y compartir cualquier percepción que obtengan de estas escrituras sobre el establecimiento de metas.
  • Otras actividades para ayudar a los jóvenes a escribir metas “inteligentes” a medida que se inspiran.

3. Ayudar a determinar las metas que permitirán a sus miembros del grupo a cumplir la visión de éxito que han desarrollado para su grupo.

  • Pida a cada clase o quórum que discutan brevemente cómo pueden fijar metas basadas en su visión compartida y agregarlas a su plan. Recuerde a los jóvenes que una de las mejores maneras de recordar y alcanzar su visión y sus metas es compartirla. Pídales que consideren cómo pueden compartir su visión y metas esta semana en su barrio, en el campamento, y en su casa.
  • Otras actividades para ayudar a los jóvenes a cumplir con su visión a medida que se inspiran.

Invitar a Actuar

Dé a los jóvenes unos minutos para enumerar las metas que tienen para sí mismos. Remítales a las pautas para fijar metas, en el capítulo 8 de Predicad Mi Evangelio. Invíteles a tomar diez minutos ahora para considerar la forma en que aplicarán estas sugerencias para ayudarles a lograr una meta. Invite a algunos de ellos a compartir lo que han escrito.

Lleve una breve reflexión preguntando cuáles son las metas de Dios. Luego pida a los jóvenes que compartan lo que aprendieron hoy. ¿Comprenden cómo establecer metas personales? ¿Tienen preguntas adicionales? ¿Valdría la pena dedicar más tiempo a este tema?

Habla con los jóvenes acerca de cuál será su próximo desafío de aplicación de habilidades. Pídales que consideren cómo lo que han aprendido sobre el establecimiento de metas se aplica al desafío. Anímelos a aplicar sus nuevas habilidades e ideas sobre el establecimiento de metas a la actividad.


Esta serie fue adaptada de National Youth Leader Training (Timberline) para ayudar a los líderes a enseñar habilidades de liderazgo a los jóvenes SUD para que esos líderes puedan confiar en “dejarlos dirigir”. Esperamos que disfrute de estos lecciones:

 


Authors: Maria Milligan and Darryl Alder | LDS NYLT writing team; at Utah National Parks Council Maria is Chief of Staff and Darryl is Strategic Initiatives Director. Together they help LDS Stakes meet their camping and training needs a customized basis.

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