By Tyler North
May 21, 2017

Dejarlos Dirigir: Hallando su Visión

Con el fin de alcanzar su potencial eterno y hacer el trabajo que el Señor tiene para usted, necesita tener una visión de su destino eterno y como se ve el éxito a los ojos del Señor. Tener esta visión es el primer paso para alcanzar sus metas y heredar la vida eterna. El Presidente Thomas S. Monson ha explicado: “Visión sin esfuerzo es soñar despierto; Esfuerzo sin visión es trabajo pesado; Pero la visión, junto con el esfuerzo, obtendrá el premio “.


Prepararse Espiritualmente

¿Qué significa tener una visión de su potencial? ¿Cuál es la visión de Dios para usted? ¿Cómo es que tener una visión le ayuda constantemente a tomar buenas decisiones y acercarse más al Padre Celestial? Registre su propia visión personal del éxito en la vida y en el campamento de Sión.

¿Cómo les ayudará a estos hombres y mujeres jóvenes al entender su visión para si mismos, y para su clase o quórum?

¿Qué visión tiene para su futuro? ¿Cómo le ha ayudado a tener una visión para hacer lo justo y progresar? ¿Cómo le ha ayudado conocer el plan de Dios para tener una visión de quién eres y qué debes hacer?

¿Los jóvenes tienen una visión de quiénes son? ¿Usted sabe si tienen metas y planes?

Con espíritu de oración, estudien estas escrituras y recursos. ¿En qué se siente inspirado para compartir con los jóvenes?

 Enseñando en la manera del Salvador

El Salvador amó a los que Él enseñó. Conocía sus intereses, esperanzas, deseos y lo que estaba sucediendo en sus vidas. ¿Qué puede hacer para entender los intereses y necesidades de los jóvenes que usted enseña? ¿Cómo influirá esto en la manera de enseñarles?
Sugerencia de enseñanza: vea este video para aprender cómo utilizar eficazmente los videos en sus lecciones:  “Videos para la enseñanza


Aprender Juntos

Cada una de las actividades a continuación ayudará a los jóvenes a entender la importancia de tener visión personal y visión de grupo mientras trabajan hacia metas dignas. Completa cada una de las tres secciones, seleccionando con oración una o más actividades en cada sección que resuena con usted y que funcione mejor para su clase o quórum:

1- Muestra que la visión es tener una clara comprensión de como parece el éxito futuro.

Elija entre estas actividades:

  • Explique a los participantes que la visión proviene de la palabra visual: ver. En una visión, puede verse haciendo algo o siendo algo. Muestra el video “Nuestra Verdadera Identidad” del Presidente Uchtdorf. Pídales a los jovenes que discutan cómo tener una visión de quién realmente cambió la vida de este cisne. Pregunte, ¿cómo puede cambiar su vida al tener una visión de quién es verdaderamente? Lee Génesis 1: 26-27, Abraham 3: 22-26, y DyC 18:10. Pídales que describan quiénes son realmente. ¿Cuál es su destino?
  • Pregunte a los jóvenes si alguna vez han pensado en escalar una montaña. Hágales imaginar llegar a la cima, mirando hacia abajo los acantilados y las colinas debajo de ellos, viendo águilas volando alrededor de ellos. ¿Cómo se sentiría al saber que hiciste algo que muchos nunca logran? ¿Y si esa montaña fuera el Monte Everest? ¿Y si fueras ciego? ¿Podrías subir aún esa montaña? Muestra el video de Erik Weihenmayer (quien escaló el Monte Everest a pesar de perder su visión a una edad temprana). Pregunte a los jóvenes qué tipo de desafíos podrían impedirles alcanzar su visión. ¿Cómo pueden superarlos como lo hizo Erik? ¿Cómo le ayudó a Erik tener una visión de éxito para lograr sus metas aun cuando no pudo verlas?
  • Comparte una experiencia personal acerca de un momento en el que tener una visión clara de lo que es y lo que quiere lograr le ha ayudado en su vida. Comparte cómo logró esa visión. Pide a los jóvenes que consideren los momentos en su vida que han tenido una visión que les ayudó a tener éxito. Comparte su testimonio de su potencial eterno y de lo que eso significa para usted. Ayude a los jóvenes a sentir la importancia de su propio potencial eterno.
  • Otras actividades para mostrar lo que la visión es, como usted está inspirado.

2- Ayude a los jóvenes a comenzar a pensar sobre la visión personal que desarrollarán para el final de la semana.

Elija entre estas actividades:

  • Pida a los jóvenes que imaginen su futuro. ¿Dónde se ven en cinco años? ¿Diez años? ¿Cincuenta años? ¿Qué tipo de cosas lograrán? ¿Servirán una misión? ¿Hacer convenios en el templo? ¿Tener una familia? ¿Qué clase de persona esperan ser? Pídales que escriban su visión para el futuro. Si aún no lo ha hecho, lee Génesis 1:26-27, Abraham 3:22-26, y DyC 18:10. Pregúntales, ¿cuál es la visión que tiene Dios para ti? Mira su propia visión. ¿Está trabajando para convertirse en lo que Dios quiere que sea? Muestre el video, “Nuestro Potencial Eterno”. Pida a los jóvenes que consideren sus propias cubiertas de hacha. ¿Qué les impide ser un instrumento eficaz para hacer la obra de Dios y trabajar hacia la vida eterna? ¿Qué pueden hacer para quitar la cubierta del hacha y obtener una visión más clara de quiénes son? Pídales que escriban sus ideas.
  • Otras actividades para demostrar la visión personal como usted está inspirado.

3- Ayude a su clase o quórum a comunicar una visión de lo que les gustaría lograr esta semana y en el futuro.

Elija entre estas actividades:

  • Explique que al igual que tener una visión individual le ayudará a tomar buenas decisiones y enfocarse en las cosas importantes de su propia vida, tener una visión de grupo para su clase o quórum le ayudará a avanzar juntos en la vida unos con otros. Vea el video sobre el Presidente Hinckley, JFK, y el Presidente Monson. ¿Cómo les ayudó a estos líderes tener una visión de lo que el grupo podría hacer? ¿Qué cambios hemos visto debido a esta visión compartida?
  • Vea el video sobre el crecimiento de la iglesia por estacas. Mientras el video está reproduciendo, comparta esta experiencia de Wilford Woodruff: Aunque la Iglesia era muy pequeña al principio, José Smith tenía un sentido profético de su gran destino. Wilford Woodruff recordó que durante una reunión del sacerdocio en Kirtland, Ohio, en abril de 1834, el Profeta trató de despertar a los hermanos a una comprensión del futuro estado del reino de Dios en la tierra: “El Profeta llamó a todos los que tenían el Sacerdocio a reunirse en la casita que tenían allí. Era una casa pequeña, tal vez de 14 pies cuadrados. Pero contenía todo el Sacerdocio de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días que entonces estaban en la ciudad de Kirtland. …Cuando nos juntamos, el Profeta llamó a los Elderes de Israel con él para que dieran testimonio de esta obra. … Cuando terminaron de testificar, el Profeta dijo: ‘Hermanos, he sido muy edificado e instruido en sus testimonios aquí esta noche, pero quiero decirles ante el Señor, que ustedes no saben más acerca de los destinos de esta Iglesia y reino que un bebé en el regazo de su madre. No lo comprendes.’ Me sorprendió un poco. Dijo: ‘Es sólo un poco de Sacerdocio que ves aquí esta noche, pero esta Iglesia llenará América del Norte y del Sur, llenará el mundo”. Después de que termine el video, pregunte a los jóvenes si han visto los resultados de La visión de José para la iglesia. ¿Conocen miembros de otros países? ¿Cómo es que la visión de José ayudó a la iglesia a crecer?
  • Haga que cada clase o quórum desarrolle una visión compartida. Proporcione papel o un rotafolio a cada grupo. Pídales que piensan en lo que quieren lograr esta semana. ¿A quién ayudarán? ¿Qué aprenderán? ¿Donde están ahora? ¿Dónde se ven en el último día? ¿Cómo habrán cambiado? A continuación, pídale al grupo que imagine cómo se ve el éxito cuando vuelven a casa. ¿Cómo será el grupo? ¿Qué esperan lograr este año? ¿Cómo van a actuar? ¿Qué harán ellos? Dé a cada grupo tiempo para discutir y anotar una visión compartida del éxito. Después de unos diez minutos, pídales que escriban o dibujen su visión final para el éxito como grupo. Pida a cada grupo que comparta su visión con el resto de los jóvenes.
  • Otras actividades para ayudar a los jóvenes a comunicar su visión, como usted está inspirado.

Invitar a Actuar

Pregunte a los jóvenes cómo usarán lo que aprendieron sobre la visión hoy para cambiar sus acciones en el futuro. ¿Qué van a hacer diferente hoy, mañana, esta semana, y este año? Pídales que escriban sus ideas.

Pida a cada clase o quórum que discutan brevemente cómo pueden mostrar o recordar su visión compartida para que puedan referirse a ella frecuentemente esta semana y cuando regresen a casa. Pídales que hagan un plan.

Recuerde a los jóvenes que una de las mejores maneras de recordar y lograr su visión es compartirla. Pídales que consideren cómo pueden compartir su visión de su potencial eterno y éxito con otros.

Discuta con los jóvenes cuál será su próximo desafío de aplicación de habilidades. Pídales que consideren cómo lo que han aprendido acerca de la visión se aplica al desafío. Anímelos a aplicar sus nuevas habilidades e ideas a la actividad.


Esta es una nueva serie que fue escrita para ayudar a líderes jóvenes SUD a entrenar presidencias de quórum y de clase usando los conceptos enseñados en la Formación de Líderes Juveniles Nacionales (Timberline) y en Wood Badge. Está escrito en un formato semejante al de los estilos de lección Ven, Sígueme. Fue diseñado para el uso al aire libre, pero sentimos que puede ser utilizado de otras maneras en casa. Esperamos que disfrute de estos:

 


Authors: Maria Milligan and Darryl Alder | LDS NYLT writing team; at Utah National Parks Council Maria is Chief of Staff and Darryl is Strategic Initiatives Director. Together they help LDS Stakes meet their camping and training needs a customized basis.

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