By Tyler North
May 28, 2017

Dejarlos Dirigir: Reflecciones principales

Tomar tiempo para reflexionar sobre las actividades ayuda a los jóvenes a sentir el espíritu, expresar sus sentimientos y encontrar sentido en las cosas que están experimentando.

Elder Neal A. Maxwell enseñó:

“Podemos entonces hacerlo. . . Lo que hizo Nefi al estudiar las escrituras, a saber, ‘comparar todas las Escrituras” con nosotros mismos (1 Nefi 19:23). Esto es algo que no ocurre con suficiente frecuencia en la Iglesia. leemos las escrituras, pero a menudo no las ‘comparamos'” (Jesús, el Mentor Perfecto [charla fogonera del SEI para jovenes adultos, 6 Feb. 2000], 1).


Prepararse Espiritualmente

Reflexión significativa ocurre cuando mentalmente recorramos por donde hemos estado, solo o en un grupo. Intentamos darle un sentido a lo que hemos hecho o leído para darle un significado más amplio.

 ¿Cuándo has parado para reflexionar sobre algo que has hecho? ¿Qué diferencia hizo en su vida?

¿Cómo cambiaría Mutual si la juventud reflejara en cada actividad después de completarla? ¿Cómo afectaría sus vidas si la aplicaran personalmente? ¿Los jóvenes tienen una visión de quiénes son? ¿A su conocimiento,tienen metas y planes?

 Con espiritu de oración, estudien estas escrituras y recursos. ¿Qué ayudaría a los jóvenes a aprender la importancia de la reflexión en sus vidas y en todas sus actividades?

 Enseñando en la manera del Salvador

Vea los videos: Personalizar las Escrituras y Hacer Preguntas de Verificación para ver cómo los maestros ayudan a los que enseñan a comparar las escrituras y hacer preguntas para encontrar un significado más profundo en las cosas.

El Salvador amó a los que Él enseñó. Conocía sus intereses, esperanzas y deseos y cómo eran sus vidas. ¿Cómo usaba las cosas cotidianas y las experiencias para enseñar a los que lo rodeaban?


Establecer Conexiones

Durante los primeros minutos de cada sesión, ayude a los jóvenes a establecer conexiones entre lo que están aprendiendo en esta actividad en otros contextos (como estudio personal, seminario, otras clases de la Iglesia o experiencias con sus amigos). ¿Cómo puede ayudarles a ver la relevancia del evangelio en la vida diaria? Las ideas a continuación ayudarán a preparar el escenario para que los jóvenes aprendan acerca de las reflexiones:

  • Inmediatamente después de las actividades de mutual, invita a los jóvenes a detenerse y pensar en lo que acaba de hacer. ¿Pueden encontrar sentido en esa actividad que apoya un principio del evangelio que han estado aprendiendo en la iglesia los domingos? Guiarlos en un reflejo de la actividad usando lo que ha aprendido sobre esta técnica de los recursos anteriores.
  • Decirles que: Lo que acabamos de hacer se llama reflexión; vamos a hacer esto después de muchas actividades ahora y en el futuro. Para que pueda entender la importancia, vamos a tomar 15 minutos para aprender más acerca de cómo hacer reflexiones.

Aprender Juntos

Cada una de las actividades a continuación puede ayudar a los jóvenes a ser mejores en la reflexión. Siguiendo la guía del Espíritu, seleccione uno o más que funcionen mejor para su clase o quórum:

  • Lea esta cita de Jack Mezirow: “Una condición definitoria de ser humano es que tenemos que entender el significado de nuestra experiencia”. Luego divida en grupos para discutir la cita mientras busca estos temas de la Guía Tópica: Considere; Aplicar; Meditación; Reflexionar; Escrituras, Estudio de; Piensa (una clase o quórum). Pídales que escojan escrituras que se destacan por ellos y hagan una lista de sus hallazgos.
  • Lea el artículo Reflections-Comparing temporal activities to spiritual lessons, por Bradley D. Harris. Pida a los grupos que discutan e informen sobre lo que aprendieron de la historia sobre el obispo en Kaysville.
  • Divide en dos grupos y vea los videos Reflexiones y Aplicar todas las Escrituras. Haga que cada grupo haga un informe de sus observaciones a los otros grupos.
  • Utilice los otros artículos anteriores u otros recursos de su experiencia personal e inspiración para discutir e ilustrar la reflexión.

Invitar a Actuar

Dé a los jóvenes el tiempo de enumerar lo que van a hacer para incorporar la reflexión en sus clases y quórumes. Invite a algunos de ellos a compartir lo que han escrito.

Luego pida a los jóvenes que compartan lo que aprendieron hoy. ¿Comprenden cómo la reflexión personal ayudará a guiar sus vidas? ¿Tienen preguntas adicionales? ¿Valdría la pena dedicar más tiempo a este tema?


Esta es una nueva serie que fue escrita para ayudar a líderes jóvenes SUD a entrenar presidencias de quórum y de clase usando los conceptos enseñados en la Formación de Líderes Juveniles Nacionales (Timberline) y en Wood Badge. Está escrito en un formato semejante al de los estilos de lección Ven, Sígueme. Fue diseñado para el uso al aire libre, pero sentimos que puede ser utilizado de otras maneras en casa. Esperamos que disfrute de estos:

 


Authors: Maria Milligan and Darryl Alder | LDS NYLT writing team; at Utah National Parks Council Maria is Chief of Staff and Darryl is Strategic Initiatives Director. Together they help LDS Stakes meet their camping and training needs a customized basis.

 

 

 

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